El material educativo es diseñado con el propósito de desempeñar una mejor enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la capacidad de instrucción que posee un educador.
Estos materiales son elementos que usan los profesores para dirigir un aprendizaje más optimo, utilizando:
- Los libros
- Carteles
- Mapas
- Fotos
- Laminas
- Videos
- Software
- Entre otros
Se considera ciertos aspectos en el material y el equipo que ayudan a representar, y desarrollar el contenido y que los docentes trabajen con ellos para la construcción de aprendizaje. No existe realmente un término univoco sobre de que es un “recurso” educativo, por lo que se trata de un recurso educativo, así que, en resumen, todo elemento didáctico es empleado con la finalidad de facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
Según se usen, pueden tener funciones diversas:
- Orientar.
- Simular.
- Guiar los aprendizajes.
- Ejercitar habilidades.
- Motivar.
- Evaluar.
- Comentar.
- Formar.
Indice
Principios educativos
Individualización
Es la instrucción que se enfoca directamente en el alumno y el profesor moldearse a los aspectos personales, como si fuera una clase individual.
Socialización
Esta es una estrategia para aplicar enseñanzas por y para la sociedad.
Autonomía
La responsabilidad constante de los estudiantes esta sobre ese concepto de auto enseñarse, tomar la iniciativa y comenzar a instruirse solo, de tomar un libro y estudiarlo sin necesidad del impulso de un profesor.
Creatividad
Cada individuo posee una creatividad y personalidad que lo hace único. El estudiante tiene la capacidad de darle toques creativos al proceso de aprendizaje, inspira la expresión de cada uno y la aceptación así de la sociedad.
Sistematicidad
La disciplina es indispensable. El estudiante debe marcar un objetivo, trazar una serie de pasos para llevar la investigación a otro nivel, estableciendo unos patrones a seguir.
Se le llama material educativo a esas estrategias que ayudan a presentar y dirigir el contenido que el alumno lleva a cabo para construir sus bases profesionales.
Importancia de los principios educativos
- A medida que avanzan las estrategias educativas, establecer intenciones de aprendizaje puede tornarse algo obvio.
Pero con tanto enfoque en los planes de las lecciones y con muchas distracciones periféricas, pues lo que puede parecer detalles menores a menudo pasan desapercibidos. - En una conversación reciente con Beth Cobb, una líder del distrito en el sistema de escuelas públicas de Vermont, y usuaria del programa de desarrollo profesional de maestros Keeping Learning on Track, se obtuvo una idea de la importancia de establecer intenciones de aprendizaje.
- Poner en práctica estrategias de evaluación formativa para obtener evidencia de aprendizaje es importante, pero definir lo que ese aprendizaje es debe ser el primer paso.
- Como dice Beth, «las otras técnicas definen y profundizan la comprensión del aprendizaje, pero primero debes establecer esa meta. Especialmente con la publicación de Como Core, se puede hablar sobre las intenciones de aprendizaje dentro de eso; dando un gran enfoque”.
- A medida que se discuten las estrategias de evaluación formativa y las técnicas que están implementando en el aula, la importancia de establecer intenciones de aprendizaje se vuelve obvia.
- «Puedes usar las técnicas en Keeping Learning on Track, como un ticket de salida, pero si no tienes intención de ese modo de aprendizaje, ¿de qué se trata ese ticket de salida? Establece todo el tono y el aprendizaje de toda la lección». Si es profesor o administrador, ¿las clases establecen las intenciones de aprendizaje? Si es así, ¿cuál ha sido la reacción de los estudiantes?.
Objetos, equipo y aparatos
Para hacer mas sencillo el proceso de aprendizaje y enseñanza, existen herramientas educativas, como videos, hojas con explicaciones ilustradas como, por ejemplo:
- Una canción motivadora.
- Un libro de texto, un papelógrafo con un escrito sobre él.
- Una pequeña maqueta hecha con plastilina.
- Entre otros.
